防范欺凌,守護(hù)成長
2023年9月26日,某地發(fā)布一則學(xué)生欺凌通告,10歲小學(xué)生遭同寢室室友多次辱罵、毆打、欺凌,時間長達(dá)一年半之久。
2023年9月1日,某地一初一女生在衛(wèi)生間遭多人毆打逼迫下跪。
2023年6月18日下午,某地一女生在廁所遭多人毆打,被逼下跪磕頭?!?/p>
近年來,各地學(xué)生欺凌事件時有發(fā)生,引起社會廣泛關(guān)注。為保障學(xué)生在校安全,共建平安和諧校園,家校聯(lián)手,杜絕學(xué)生欺凌事件的發(fā)生!
一、正確認(rèn)識學(xué)生欺凌
學(xué)生欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。學(xué)生欺凌主要包含以下五方面:
1.毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人;
2.以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴(yán);
3.搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物;
4.惡意排斥、孤立他人,影響他人參加學(xué)校活動或者社會交往;
5.通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
二、為預(yù)防孩子遭受學(xué)生欺凌,家長應(yīng)該怎么做?
1.以身作則,杜絕實施暴力行為
父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中,控制好自己的情緒,理性解決問題,為孩子樹立一個正向的好榜樣。
2.幫助孩子建立有益的人際關(guān)系
孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受學(xué)生欺凌。各位家長應(yīng)從小教育孩子珍愛自己、善待他人,珍惜同學(xué)友誼,不做傷害他人的事情,友善與人交往。
3.加強法治教育
家長應(yīng)加強對孩子的法治教育,增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識,提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到不法侵害。
嚴(yán)禁孩子在校內(nèi)校外“拉幫結(jié)派”,教育孩子既不做殘忍的施暴者,也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。
4.做好防欺凌教育
家長可以結(jié)合一些學(xué)生欺凌案例來引導(dǎo)孩子,進(jìn)行防欺凌教育。提醒孩子平日里加強體育鍛煉;上下學(xué)盡量結(jié)伴而行;在校不與同學(xué)發(fā)生沖突;穿戴盡量低調(diào),以免引起他人貪念。
教育孩子若遭受學(xué)生欺凌,首先要確保自身安全,不要盲目反抗,應(yīng)尋找機會逃離,必要時,可向路人呼救求助;事后,一定要及時跟家長和老師反映情況或報警,不能忍氣吞聲;看到其他同學(xué)遭受欺凌時,應(yīng)盡快報告老師或報警,不能坐視不理。
三、當(dāng)孩子出現(xiàn)這些跡象時,請各位家長注意!
1.身體經(jīng)常出現(xiàn)難以解釋的傷口;
2.書包、文具、衣服等物品出現(xiàn)丟失或破損;
3.借以各種理由,要求請假在家休息,或者不想上學(xué)、遲到、曠課、逃學(xué),家長陪伴到校后,害怕家長離開;
4.出現(xiàn)失眠、噩夢、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等異常行為;
5.在家沉默寡言,出現(xiàn)焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒;
6.學(xué)習(xí)狀態(tài)差,成績下滑;
7.以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物;
8.拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系,或談?wù)摃r閃爍其辭,興致不高。
當(dāng)孩子出現(xiàn)以上這些現(xiàn)象時,請家長及時與老師聯(lián)系,校內(nèi)校外緊密關(guān)注,仔細(xì)甄別孩子是否遭受了學(xué)生欺凌。
四、當(dāng)孩子遭遇學(xué)生欺凌后,請各位家長這樣做!
1.及時與老師溝通和確認(rèn)情況,商議解決辦法,注意不可言語過激,避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2.暫時放下其他事務(wù),多多陪伴孩子,穩(wěn)定孩子的情緒,給孩子足夠的安全感。無論孩子表現(xiàn)出哪種行為和狀態(tài),都要耐心陪伴。如果孩子不愿說出具體情況,也不要斥責(zé)其懦弱、沒用,而是理解孩子,鼓勵和等待孩子說出實情。
3.保留孩子受欺凌的證據(jù),必要時可借助法律武器保護(hù)孩子。
4.關(guān)注孩子的行為和心理,如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,可聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。
5.如果欺凌和暴力發(fā)生在上下學(xué)路上,家長可親自接送孩子。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機可乘,便會打消實施欺凌的念頭。
6.陪伴孩子參與社團活動,幫助孩子重建信心。
防治學(xué)生欺凌是社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,需要各方盡心盡責(zé)、密切配合。讓我們攜起手來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同為孩子的平安健康成長保駕護(hù)航!
資料來源網(wǎng)絡(luò)